“作为一名高校教师，不仅要带好自己的学生，还要积极服务于企业，把企业最需要的技术作为自己的科研课题，把课题融入自己的实践教学当中，让学生在实践中练就本领。”商飞飞说道。

商飞飞，食品与生物工程学院食品科学与工程教研室主任，副教授，硕士，欧洲杯购买平台优秀共产党员，是我校第一位以硕士、讲师身份获得国家自然科学基金的青年教师。兼任广西科技大学硕士研究生导师，中国原子能农学会理事、中国原子能农学会辐照加工与应用专委会委员广西区联系人，广西康养食品与科学技术重点实验室、广西果蔬保鲜和深加工研究人才小高地、广西马蹄加工工程技术研究中心联系人。

指导硕士研究生做试验

追求科学研究孜孜不倦

在科研路上，他是一位孜孜不倦的追求者。

商飞飞说，科研从来都不是一帆风顺，是需要科研工作者一步一个脚印地走出自己的路。说起科研，他曾经也是一个小白，凭着坚强的毅力和浓厚的兴趣一步一步走到今天。他围绕农产品辐照技术及产业化和果蔬加工与贮藏保鲜开展研究，主持了国家自然科学基金、广西自然科学基金联合培育项目、中国原子能农学会团体标准各1项，主持及参与其他科研及横向项目10余项，参与完成国家自然科学基金项目1项，承担2项省级重点实验室开放课题，获得河南省科技进步奖三等奖1项（排名第四），以第一作者或通讯作者发表论文20余篇，参编教材1部，申请国家发明专利3件。累累的收获，是他在科研路上辛勤付出的最好见证。

“在遇到科研申报难题时，我也曾怀疑过自己的思路并产生焦虑，但是从未想过放弃，静下心来想想问题，再琢磨琢磨，总会找到新的思路。”商飞飞除了自己努力思考以外，也秉持着虚心求教的态度，经常向自己的老师、学术会议认识的行业专家及师兄弟请教，让他们为自己的研究方向、研究内容进行把关、判断和完善提升，从中获取方法与经验，不断提高自己。

带领学生到肇庆辐照站处理样品

辅导学生考研倾囊相授

在育人路上，他是一位推心置腹的大师兄。

“你没想象的那么弱，别人也没有想象中的那么强，现在已经是最接近终点的时间段，百尺竿头再进一步，保持心态、注意休息，沉着冷静、考出水平，金榜题名。”临近硕士研究生考试，商飞飞总是会以一个“大师兄”的关怀激励他的学生去面对考试，组织考研交流会，为考研学子答疑解惑，帮助他们以最好的状态投入复习。

成功考取西藏农牧学院的2019级食品质量与安全专业学生赵海梅在谈到商飞飞时表示，“在我备考的路上商飞飞老师对我的影响很大。在我们为挑选学校感到迷茫时，他会根据每个人的实际情况，帮我们分析利弊，并指导我们如何规划考研复习。如今，我的心愿成功实现了。”

成功考取渤海大学的2019级食品与生物工程学院学生李晶晶表示，“商飞飞老师总能够在我最需要帮助的时候出现。考研路上我并不是那么自信，经常感到迷茫，甚至极度焦虑到崩溃。一路过来，是他给了我很多鼓励，教我怎么去复习，怎么选择合适的学校，如何掌握复试技巧等等。对我而言，他就像是考研道路上的灯塔，给了我很多选择的方向和安全感。”

因此，在学生的心目中，商飞飞还是考研“金牌”指导老师。近年来，他积极参与学院考研指导工作，指导学生考研上岸10多人。

为考研学生做心理辅导

致力科研教学互补互融

在教学路上，他是一位教学相长的师者。

多年的科研和教学经验，使商飞飞逐渐摸清了科研与教学“两条腿”齐步走的方法。他表示，无论是科研还是教学，最终都是要回归到人才培养当中，尤其是青年教师，更应该要理顺好教学与科研的关系，以教学促进科研，以科研反哺教学。

多年来，商飞飞一直坚持把企业最需要的技术作为自己的科研课题，他通过与学生的良好关系，让学生融入自己的课题研究当中。一方面，在上课的时候，将自己的科研项目作为例子介绍给学生，以激发他们的兴趣，吸引有兴趣的学生加入自己的研究课题；另一方面，为学生解读论文的实验方法，教他们使用仪器设备以及如何阅读文献、设计试验、试验过程的安全注意事宜、分析数据等，让学生独立完成实验设计和实验方案，直至指导他们发表论文。将书本的理论知识实践到实际科研项目当中，再通过系列的实操将理论转化为实践，从而实现科研与教学的互融互补。

2016级食品科学与工程专业学生李莉莉在商飞飞的指导下成功考研上岸，目前已是我校与大连工业大学联合培养的研究生。李莉莉在校期间，多次参与了商飞飞的科研项目。得益于此，她在校期间发表北大核心期刊论文1篇，分别以第一作者及共同一作发表SCI论文2篇，还曾荣获《核农学报》优秀论文奖、第三届食品科学与营养健康国际研讨会学术海报三等奖。“商飞飞老师是一位学识渊博、治学严谨、为人真诚的老师，非常有幸在硕士三年里能参与他的科研项目，过程中拥有许多调研、实验和学习的机会，丰富了我的学习生活，开阔了我的眼界，也让我收获了许多成果。”李莉莉说道。

参加研究生预答辩

“无论是教书育人还是开展科学研究，心中要有学生。”作为一名教师和科研人员，商飞飞表示，在接下来的工作中会继续坚守初心，牢记使命，立足岗位，干好本职工作，在更多更好地服务学生和服务社会中体现自身的价值。